Program

8:50

Rozpoczęcie

9:00

Neurobiologia wrażliwości czyli o tym dlaczego pierwsze miesiące życia są dla mózgu tak ważne

dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ

10:00

Dzieciństwo to nie wyścigi. Jak wspierać rozwój dzieci w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

dr Marzena Żylińska

11:10

Od czego zaczyna się mowa? Biologiczne uwarunkowania funkcji jamy ustnej a rozwój poznawczy małego dziecka

Urszula Bigas

12:20

Niebezpieczne konsekwencje wrażliwości chłopców we wczesnym dzieciństwie

Dawid Mędrala

13:10

Jak dziecko uczy się jedzenia? O smakach, preferencjach i kompetencjach żywieniowych.

Zuzanna Wędołowska

14:20

Zabawa – najlepsze narzędzie do uczenia się. O edukacji domowej z czwórką dzieci

Aleksander Baj

15:15

Małe strachy, wielkie wyzwania: Jak rozumieć i wspierać lęki rozwojowe u dzieci w wieku przedszkolnym

Ewa Bensz-Smagała

16:10

Przedszkolne tu i teraz, czyli jak w świecie nadmiarów znaleźć chwilę na oddech

Hanka Warchałowska

17:15

I co z tego wynika? Podsumowanie merytorycznych treści konferencji

dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ

8:50

Rozpoczęcie

9:00

Neurobiologia wrażliwości czyli o tym dlaczego pierwsze miesiące życia są dla mózgu tak ważne

dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ

10:00

Dzieciństwo to nie wyścigi. Jak wspierać rozwój dzieci w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

dr Marzena Żylińska

11:10

Od czego zaczyna się mowa? Biologiczne uwarunkowania funkcji jamy ustnej a rozwój poznawczy małego dziecka

Urszula Bigas

12:20

Niebezpieczne konsekwencje wrażliwości chłopców we wczesnym dzieciństwie

Dawid Mędrala

13:10

Jak dziecko uczy się jedzenia? O smakach, preferencjach i kompetencjach żywieniowych.

Zuzanna Wędołowska

14:20

Zabawa – najlepsze narzędzie do uczenia się. O edukacji domowej z czwórką dzieci

Aleksander Baj

15:15

Małe strachy, wielkie wyzwania: Jak rozumieć i wspierać lęki rozwojowe u dzieci w wieku przedszkolnym

Ewa Bensz-Smagała

16:10

Przedszkolne tu i teraz, czyli jak w świecie nadmiarów znaleźć chwilę na oddech

Hanka Warchałowska

17:15

I co z tego wynika? Podsumowanie merytorycznych treści konferencji

dr Marek Kaczmarzyk, prof. UŚ